Muchas son las dudas que tienen los estudiantes cuando comienzan sus residencias. Y una de las más preocupantes y habituales se refieren a cómo son las guardias. No puede extrañar que produzcan gran inquietud en los estudiantes, que se preguntan cuáles son los problemas de salud más habituales en ellas; cómo se organizan, dónde se hacen o hasta qué punto son responsables de que en una de estas guardias pueda suceder.
Ante tantas dudas y preocupaciones, la revista DocTutor, el boletín de educación médica, ha decidido dedicarle uno de sus números. Así, el ejemplar de marzo se titula Qué y Cómo son las Guardias.
Guardias Médicas y Salud: Una Revisión, es el primero de los artículos del número. Se trata de una revisión de artículos de investigación que trata de esclarecer las repercusiones que en el ámbito de la salud mental tienen las guardias médicas. Sugiere que la programación del trabajo de guardia puede representar un riesgo para la salud, aunque existen lagunas críticas en la literatura.
Por su parte, La necesidad de Mejorar las guardias Médicas, trata de los aspectos económicos de las guardias, promoviendo el debate orientado a la mejora de algunos de ellos. Estructurado como un ensayo, el texto contiene información contrastable y opiniones de autores.
Antonio Ruiz, residente de pediatría del Hospital Severo Ochoa de Leganés, es el autor del tercer artículo que componen la revista, Una Guardia…(tratando de entender mi trabajo). Y en él cuenta una serie de acontecimientos vividos por él mismo en una de sus últimas guardias.
Finalmente, ¿Cómo es una Guardia?…Y de repente se oye la voz de un residente, escrito por Roger Ruiz, utiliza la estructura narrativa de la colaboración titulada Una Guardia…(tratando de entender mi trabajo) para analizar sus características y resaltar la forma de decir de la narración como la forma de expresión de un logos no abstracto, que nos permite captar además de como se hacen los hechos, cómo estos repercuten en nuestras vidas.
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